（英语组）2020-2021学年教研组第二学期工作计划

2020-2021学年教研组第二学期工作计划（英语组）

一、指导思想：

在一级达标学校验收成功的推动下，立足“侨魂德泽、止於至善”的 办学特色，在习总书记题词“弘扬爱国精神，传播中华文化”的引导下，扎实落实学校部署，以提高教研水平和教学质量为目标，继续学习新课改新高考等理论知识，并探索实践英语学科核心素养的落地，提高教学效果，推动教研组的全面建设。

具体工作：落实常规、争取突破

落实常规

理论学习：认真学习《英语课程标准》2017年版2020修订、《中国高考评价体系》等有关英语学科核心素养的材料，开展专题学习和研讨，以提升本组老师的专业修养，让英语学科核心素养在实际的教育教学中真正落地。具体安排如下：期中考前---高考新题型“读后续写”研讨，包括理论学习---主讲人：佘永英老师；1月高三八校联考改卷体会---主讲人：邱少雯老师；高三读后续写的备考分享---主讲人：陈秀凤老师。 5月讲座---《Keep calm and carry on ---高研班南京学习分享（主讲人：陈燕花老师）。

集备/教研活动：每周一下午第一二节进行，重视段情班情学情，各集备组针对本年段的具体特点进行相对应的集备活动，具体落实到教学常规、校本作业、培优补差、常态公开课等。

普修、选修、研究性学习：高一年段开设体现本校特色的《走进华侨文化 体验语言魅力》系列校本普修，以弘扬优秀的传统文化；高一高二开展选修、研究性学习，激发英语学校兴趣，提升学生的英语学科素养；增强我们的民族自信，如高一的《用英语讲中国故事》、《英语文学作品阅读》；高二的《中国传统文化读写》、《听写训练》等。

课题研究：

（高中）市级课题：主题语境下的“阅读圈”教学（结题准备）

（初中）市级课题：基于深度学习的初中阅读教学的有效性教学之行动研究（课题开展中）

校级课题：核心素养时域下的英语阅读文本解读策略研究（课题开展中）

校本研讨课：

4月（开课内容）初一U6T3SC，（开课教师）任郑和铭老师

      5月（开课内容）高二M8Unit1，（开课教师）陈婉玲老师

青年教师培养：继续落实结对子活动，发挥现有名优骨干教师的引领，鼓励老师尤其是年青老师参加青年教师技能赛等。

争取突破

1. 中高考上的突破：动员全组老师助力初高三毕业班的复习--出点子抓实效，针对学情把握复习重点，初三毕业班-在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练；高三毕业班-抓课堂实效，重分层教学，争取2021中高考新突破。

2. 创新上的突破：佘永英、林琦、刘惠玲、陈倩倩、任郑和铭等5位老师首次参加科技创新大赛活动，以积极参与的挑战心态认真学习相关知识，发挥团队精神，寻找与学科相关的创新点，发现具备创新意识的学生，教学相长，积极参加省市科技创新大赛，争取获得好成绩。