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(英语组)2020-2021学年教研组第二学期工作计划

2020-2021学年教研组第二学期工作计划(英语组)

一、指导思想:

在一级达标学校验收成功的推动下,立足“侨魂德泽、止於至善”的 办学特色,在习总书记题词“弘扬爱国精神,传播中华文化”的引导下,扎实落实学校部署,以提高教研水平和教学质量为目标,继续学习新课改新高考等理论知识,并探索实践英语学科核心素养的落地,提高教学效果,推动教研组的全面建设。

具体工作:落实常规、争取突破

落实常规

理论学习:认真学习《英语课程标准》2017年版2020修订、《中国高考评价体系》等有关英语学科核心素养的材料,开展专题学习和研讨,以提升本组老师的专业修养,让英语学科核心素养在实际的教育教学中真正落地。具体安排如下:期中考前---高考新题型“读后续写”研讨,包括理论学习---主讲人:佘永英老师;1月高三八校联考改卷体会---主讲人:邱少雯老师;高三读后续写的备考分享---主讲人:陈秀凤老师。 5月讲座---《Keep calm and carry on ---高研班南京学习分享(主讲人:陈燕花老师)。

集备/教研活动:每周一下午第一二节进行,重视段情班情学情,各集备组针对本年段的具体特点进行相对应的集备活动,具体落实到教学常规、校本作业、培优补差、常态公开课等。

普修、选修、研究性学习:高一年段开设体现本校特色的《走进华侨文化 体验语言魅力》系列校本普修,以弘扬优秀的传统文化;高一高二开展选修、研究性学习,激发英语学校兴趣,提升学生的英语学科素养;增强我们的民族自信,如高一的《用英语讲中国故事》、《英语文学作品阅读》;高二的《中国传统文化读写》、《听写训练》等。

课题研究:

(高中)市级课题:主题语境下的“阅读圈”教学(结题准备)

(初中)市级课题:基于深度学习的初中阅读教学的有效性教学之行动研究(课题开展中)

校级课题:核心素养时域下的英语阅读文本解读策略研究(课题开展中)

校本研讨课:

4月(开课内容)初一U6T3SC,(开课教师)任郑和铭老师

      5月(开课内容)高二M8Unit1,(开课教师)陈婉玲老师

青年教师培养:继续落实结对子活动,发挥现有名优骨干教师的引领,鼓励老师尤其是年青老师参加青年教师技能赛等。

争取突破

1. 中高考上的突破:动员全组老师助力初高三毕业班的复习--出点子抓实效,针对学情把握复习重点,初三毕业班-在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练;高三毕业班-抓课堂实效,重分层教学,争取2021中高考新突破。

2. 创新上的突破:佘永英、林琦、刘惠玲、陈倩倩、任郑和铭等5位老师首次参加科技创新大赛活动,以积极参与的挑战心态认真学习相关知识,发挥团队精神,寻找与学科相关的创新点,发现具备创新意识的学生,教学相长,积极参加省市科技创新大赛,争取获得好成绩。