聚焦主题语境　　助力高三英语总复习

聚焦主题语境　　助力高三英语总复习

为进一步推进高三英语备考效益、探讨英语学科核心素养的落地，2019年11月7日（周四）下午在福州华侨中学开展高三分层教研，由福州市教育研究院英语科主任兰郑勇老师主持听评课活动，参加此次教研活动的有市（区）属、民办二级、三级达标校及普通中学的高三英语老师。

第一节课《主题语境下高三英语语法复习》，由福州华侨中学的佘永英老师授课。本课以当下热门话题Waste Sorting(垃圾分类)为主线、以语篇Waste Sorting和Zero Waste为依托，引导学生在语篇语境中回顾、巩固“非谓语动词作状语”这一语法的形式、意义与用法，体会使用非谓语动词的言简意明，展现了语法融入语境的高三复习教学的深厚底蕴;
接着创设具体的四种语境让学生进行free talk,
谈谈在我们的日常生活中如何减少垃圾、如何再循环再利用，从而突出垃圾分类的重要性；最后呼吁大家进行垃圾分类。本节课的亮点在于围绕特定主题、创设相关情境，避免了脱离语境的碎片化语法教学。

接着，福州市教育学院兰郑勇老师进行了精彩到位的点评。他说：佘老师极具亲和力、课堂和谐轻松，带领着学生们为我们展示了两节很有质量的示范课。两位老师娴熟的课堂把控和精彩的教学演绎为高三英语总复习作出了很好的示范，也得到了听课老师们的一致好评。恰逢英国Furness Academy代表莅临福州华侨中学访问交流，他们在八楼会议室聆听了这课，对语境的鲜活创设和师生的积极互动表示赞赏。

最后，兰郑勇老师做了一场讲座《聚焦主题语境下的高三英语总复习》。他再次强调了主题语境对高三英语总复习的重大意义：2017年版普通高中英语课程标准指出，对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，因为它直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。他希望，在平时教学中，一线教师应积极实践英语学习活动观，注重以主题意义为引领、以语篇为依托，来促进学生的多元思维和塑造他们的良好品格，以推动英语学科核心素养的有效形成。

此次的分层教研活动不管从理论学习到课堂实录，都为老师们搭建了很好的教学交流平台，同时也对时下的高三一轮复习起了很好的示范引领作用。