2015-2016学年上学期 校本研讨课

2015-2016学年上学期 校本研讨课

    如何进行词汇教学？初高中的衔接如何在这样的课型中体现？带着这样两个问题我校英语组全体教师于2015年12月开展了“基于课程标准的高效英语教学的策略研究——词汇教学”的校本培训活动。

童爱平老师先在全组进行说课，说明教学设计及其目的。全组教师对她的教学设计进行了讨论和评议，最后敲定本节课的设计方案。

12月21日童爱平老师在高一（1）开设了词汇教学研究课“Unit 5 words and expressions in Unit 5 Moduel 2”。整节课体现以学生为中心的教学思想，“词语嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法”。将词汇与句子、具体的语境结合起来展开词汇教学。

课后全体英语教师认真地进行了评课，并针对本次课堂教学模式，教学内容，教学方法，师生互动以及如何打造高效课堂等展开了积极地讨论和研究。与会者畅所欲言，气氛热烈。英语组本次校本活动从组员研究讨论定课题，到教师开设模式课，最后组员探讨评价，有计划有步骤，真正实现了有效探究，高效课堂，有效评价。