2016-2017学年度第二学期英语组工作总结

2016-2017学年度第二学期英语组工作总结

福州华侨中学英语组 佘永英

一学期来，以学校工作计划为前提，英语组全体教师立足本校本组实际，努力落实各项工作任务，更好地加强了教研组建设。

教研活动方面：利用每周一下午的教研集备时间，组织全组教师学习最新教学理念，交流教学心得，提高集备活动的实效性。如按年段进行的校本作业的编写，从段情出发，符合学生的特点和水平，大大提高了教学的有效性。鼓励老师积极参加各种培训，如杭州外国语学院在本校做了高中写作教学指导，让老师们受益匪浅。

教学常规方面：以集备组为单位，加强集体备课，发挥团队优势，从本校本班学生的具体情况出发，注意德育渗透和学法指导，提高教育教学质量。针对教务处最新提出的校本作业方案，制定本组具体的实施细则，突出各集备组的差异性，优化校本作业设计。

教科研方面：

积极开展公共课。2017年03月06日陈燕花老师在昌檀楼六楼历史专用教室开设了Unit 5 Topic3 Section C   Read to Write课，整节课实在有效，课堂环节过渡自然，教师驾驭课题能力强，学生活动形式多样，展示了一节真实的以读促写课。2016年3月23日下午，福州市教育学院林志鹏老师薛蓉老师带领福州市25期骨干班教师和其他同行们，莅临我校开展英语教研活动。我组4位老师开设了不同类型的展示课，获得了同行们的一致好评---真实有效。他们认为，授课老师台风稳重板书规范；教学设计紧密关注我校学情，突出人文关怀；师生互动自然，形式多样辐射全体学生。特别值得称赞的是，我校老师对多媒体手段的使用，如希沃白板、智慧课堂（人手一部ipad）等，凸显此次市级教学开放周的主题---融合媒体技术   助力智慧课堂。潘晓老师在九年（1）班上了一节听说课。童爱平老师、陈秀凤老师分别在高一高二开设了词汇教学课，就课题“高中生英语词汇学习的行动研究”为同行们做了一次很成功的示范。这两节词汇教学课的亮点是，把多媒体手段巧妙地融入课堂教学，起到了很大的辅助。邱少雯老师就高三总复习之短文改错策略，精心设计了巩固练习，让学生体会-反思-总结。授课教师的严谨逻辑和到位把控，很好地和学生的积极配合结合，加以希沃白板的辅助，充分体现了课堂的实效性。此次公开课的圆满结束，体现了授课教师娴熟的专业素质和教学水平外，也彰显了我组的团队协作精神，顺应了我组的组训--不忘初心 Stay True to Our Mission.。另外，2017年4月10日高二四位英语老师同时开展了词汇教学的公开课，在教学内容基本类似的情况下，观察不同班级不同学生的学习情况，很好地进行了一次示范。这些公开课的开展，体现了授课教师娴熟的专业素质和教学水平外，也彰显了我组的团队协作精神，顺应了我组的组训--不忘初心 Stay True to Our Mission.。

积极参加课题。全组教师积极参加校级课题研究《校本开发和实施》，高中教师参加市级课题研究《高中生英语词汇学习的行动研究》各年段编写了实用性强的校本练习做到精炼精讲，力求学生学习的信心和增加有效性。开展了词汇学习的多样性，跳出之前词汇集中学习的框框，体现了词汇学习的灵活性和多样性。发挥了集备组的团队精神。

校本课程：高一高二老师进行不同方向的研究性课题研究。通过校本选修研究性学习，丰富学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力，社会责任感，寓德于教。2017年5月27日在高一高二英语教师的积极筹划下,校科艺节英文歌曲比赛顺利开展并顺利结束。此次比赛为同学们提供了一个展示自我风采的平台,积极地调动了同学们对英文学习的兴趣,受到了师生的好评。

成果：佘永英老师的论文《突出语境，让高中英语词汇学习“起死回生”》获2016年福州市优秀教学论文评选二等奖。邱少雯、佘永英老师在CN刊物上发表了合计3篇论文。潘晓老师、童爱平老师参加了第25届福州市骨干教师培训。

本学期的不足之处：在课题研究和课题实践后，没有针对性地进行进一步的延伸，今后因注意此类情况发生，应从小作为出发讲求实效性。