福州华侨中学2015~2016学年度第一学期  英语教研组工作总结

福州华侨中学2015~2016学年度第一学期

英语教研组工作总结

陈 榕

本学期我组认真贯彻执行上级主管部门的方针，认真落实以教师为主导，以学生为主体的课堂
教学原则，以英语课程标准为指导，以推进课程改革为中心，加强课题研究，促进科研兴教的教学方针；以提高教学质量为重点，着力抓好学科校本教研制度建设，努力打造幸福教育、高效课堂，全面提升教育教学质量。

一. 注重学习与积累，提高自身素质和业务能力

  本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和多样的教学途径，努力打造高效课堂。

二. 强化常规要求，规范教学工作

1. 发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、
教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实
反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2. 抓好教研组活动

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们举行了新旧初高三老师的经验交流会，新旧初一和高一老师针对衔接问题的碰头会等。并

由童爱平老师开设了“搭起初高中衔接的桥梁，探究高中英语词汇教学”的研究课。全组教师进行了听课、磨课和评课，针对课堂教
学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些
问题有了清晰的认识，在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

3．认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教科室安排，在教研组内部广泛开展了“结对助教”
活动：林玉珍和陈婉玲结对子，林琦和陈燕花结对子。师徒互相听课、评课，共同学习，共同提高。

4. 带好师大实习生

根据谢督学的指导，我们精心安排了高一年段教师担任师大研究生实习队的指导教师，指导实习生研究课程标准、教材、备课、组织教学、微格教学等，并指导实习生杨惠成功地开设了汇报课，让研究生们收获颇多、圆满完成实习任务

巩固课改成果，加强课题研究

   1. 本学期继续推进课题研究，促使课改向纵深发展。 本学期我们组参加省级教科研课题《新课程背景下普通中学校本课程的开发与评价监控》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。每位教师都有任务，都有研究的题目和方向，要求全体教师进一步完善自己的课题研究计划，做到有计划、有落实、有反思、
学期末有总结，及时反思课题研究中的优点和缺点，以课题研究推动课改向纵深发展。
教研集备时，围绕问题进行探讨，根据实际提出解决办法并通过实践适时总结。通过校本教研促使教师转变教育观念，树立“人的全面而有个性的发展“的育人观。培养学科兴趣，寓德于教。

2．督促教师经常深入课堂，与学生平等交流。及时指导课堂教学中存在的问题，
帮助学困生克服困难，增强信心，有效推动课题研究的实施。立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，
领会课程标准要求，把握用好教材。

3．加强教学研究，搞好初小、初高衔接和各年段衔接。使学生转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。

四. 广泛开展有意义的学科活动

1. 立足校本学习，进一步开发开展体现本校特色的《走进华侨文化 体验语言魅力》系列校本选修和研究性学习课程。针对高一新生开设《语音知识纵览》、针对高二学生开设《雅思通关》等选修课程。通过课外的选修，丰富学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力，社会责任感，寓德于教。

2. 关注毕业班教学工作,提高毕业班教学效率。组织新旧初、高三教师进行研讨，交流经验和值得改进的地方，分享教学资料和教学策略。组织初高三教师了解最新中高考动向和试题改革的特点，改进初高三英语课堂教学。扎扎实实教好新授课，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别重视学生阅读能力的训练。注意教学进度，保证新课程的质量。

五．积极开展第二课堂活动，丰富学生课余生活

组织高一、高二学生参加2015年全国中学生英语能力竞赛（福州赛区），做好考前的辅导和集训工作。组织初一新生参加书写大赛。

2016年1月