2017-2018学年度第一学期英语组工作总结

2017-2018学年度第一学期英语组工作总结

福州华侨中学英语组 佘永英

本学期，英语组立足本校本组实际，树立团队合作意识，加强教学常规重视课堂实效性，开设校本研讨课，开展校本选修（研究性学习）和师徒结对子活动，认真落实各项工作任务。期间，佘永英老师在CN刊物《考试周刊》第15期发表了论文《统筹安排 有效讲评》，童爱平老师的微课《with的复合结构》在2017年福州市中小学优秀微课评选中获一等奖，潘晓老师和童爱平老师参加了福州市骨干教师的培训。

一、加强教研活动，发扬团队精神

本学期开展了主题多样的教研活动，多方位地提升了教师的专业素养。9月，进行新老毕业班老师教学交流，大家踊跃发言，为新一轮毕业班的教学出谋划策。9月-12月，迎来9位师大研究生实习生，实行一对一导师制。10月，。11月，以集备组为单位进行期中考质量分析，并针对性制定下一阶段的教学措施；并召开了课题开题报告会，分别是潘晓老师负责的课题和童爱平老师负责的课题。1月，陈榕老师在初一4班开设了校本研讨课，市级骨干教师培训班的学员们也参加了听评课。

二、突出集备特色，提高教学质量

以集备组为单位，以常规教学为核心，加强集体备课，发挥团队优势，提高教育教学质量。针对校本作业方案，突出各集备组的差异性，规范校本作业设计，建立资源共享以循环使用。

七年级:小升初衔接,强化作业书写朗读等规范

  八年级:如何有效缩小两极分化，提升教学质量

  九年级:查缺补漏，教材整合有效复习

  高一：初高中衔接，学习习惯的培养和学习方法的指导

  高二：夯实基础，综合能力的培养，重视阅读和写作

  高三：一轮复习，精讲多练，强调反思和领悟，培优补差

三、促进交流学习，增强教科研能力

1. 参加校内外听评课活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听评课能相互学习，取长补短。

2. 进行结对子工作。邱少雯和童爱平老师、佘永英和陈秀凤老师、陈秀凤和林玉珍老师、林妃和郑平老师进行结对子，多开展听评课，重在交流反思，互相促进提高。童爱平老师制作的微课

3. 做好资源共享。将每学期各年段的试卷、同步练习；教师公开课课件、教案、视频；教师的获奖情况等收集起来，建立本组的教学网站，网站建设由林琦老师负责，资料收集由各集备组长负责，逐渐建立较完善的资源库。

4. 开展课题和校本培训。   课题“高中生英语词汇学习的行动研究”结题阶段，收集优秀课堂教学案例、光盘、教学心得等，展示研究成果，让课题研究发挥最大优效，使课题于2017年9月顺利结题。

四. 整合校内外资源，开发校本特色课程

进一步开发开展体现本校特色的《走进华侨文化 体验语言魅力》系列校本选修和研究性学习课程。高一集备组进行了研究性学习---西方节日，高二的邱少雯老师和吴霞老师分别开设了校本选修。通过校本选修研究性学习，丰富学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力，社会责任感，寓德于教。